martes, 27 de noviembre de 2012

CONFERENCIA SOBRE TIC Y EDUCACIÓN EN LA UBU


Maestras de Burgos nos enseñan como utilizan las TIC


En este mes de noviembre, los alumnos de la Facultad de Humanidades recibimos una conferencia sobre las TIC y educación. Las ponentes de la conferencia eran: Julita Fernández @jferna35 (maestra en el colegio Padre Manjón de Burgos) e Inés Andrés @lajaines (maestra de lengua y literatura). 

El objetivo de esta conferencia fue conocer de primera mano aplicaciones de las TIC llevadas a cabo por maestras de nuestra ciudad. 


En primer lugar Julita Fernández expuso varias de las aplicaciones de las TIC que ella utiliza, como: correo diario con padres y alumnos, blog de centro, tutoriales para sus alumnos, vídeos caseros que luego cuelga en sus webs correspondientes con el fin de ayudar a sus alumnos las 24 horas del día, no sólo durante las horas lectivas. Ella quiso dejar claro su mensaje acerca de la labor de un buen profesor "ser profesor todo el día", y ella a través de las TIC, su esfuerzo y su dedicación, lo consigue. 



  


En segundo lugar expuso Inés Andrés, que nos contó cómo conoció a un        grupo de profesores a través de Twitter, y entre todos surgió la idea del proyecto Kuentalibros. Es un proyecto muy ambicioso que trata de fomentar la lectura mediante el boca a boca y la capacidad crítica sobre lo que leemos. Consiste en gravar vídeos de unos dos minutos, subtitular los vídeos a través de un recurso que ellos te ofrecen y enviárselos al correo identificándote. Después ellos lo publican en su página web. En los vídeos hay que recomendar un libro, artículo o revista de forma breve y sencilla. Debido a su sencillez ha tenido un gran éxito y triunfa en toda España.



Las exposiciones duraron 1 hora cada una, pero en ese poco tiempo Julita e Inés nos enseñaron muchas cosas sobre la práctica de las TIC en los centros. Además Inés nos ha invitado a participar en el proyecto Kuentalibros y vivir la experiencia. También Julita nos comentó que participa en otro proyecto colaborativo, la Tribu 2.0. Proyecto del que hemos elaborado un Glogster en la asignatura de TIC y es el tema de mi entrada anterior.




Finalmente la conferencia no fue una más, nos hicieron participes a todos y nos motivaron para seguir esforzándonos en conocer y manejar las TIC. Como alumna de Pedagogía, me alegro de haber acudido a esta conferencia y conocer más de cerca el mundo en el que se desenvuelven los docentes de nuestra ciudad. 

Desde mi blog doy las gracias a Julita e Inés, por su participación en nuestra formación, y a nuestro profesor Victor Abella @victorabella, por aplicar toda su paciencia, para que veamos el gran mundo de recursos y utilidades de las TIC en nuestra futura labor docente. 


Participa dejando tu opinión, ideas o experiencias. 

lunes, 26 de noviembre de 2012

PROYECTO COLABORATIVO TRIBU 2.0 Y GLOGSTER EN LAS TIC


TRIBU 2.0


La Tribu 2.0 es un proyecto colaborativo que se inició gracias a un grupo de profesores/as, siguiendo las indicaciones de instituciones como la Unión Europea o la Unesco, sobre la necesidad de una alfabetización mediática e informacional, tratan de incorporar la educación audiovisual y en especial el cine español y europeo en las aulas. 

Desde hace más de diez años este grupo de docentes de diversas comunidades autónomas, de una forma altruista ha dedicado su tiempo y esfuerzo, para crear una red colaborativa donde se pueda dialogar acerca de las diferentes propuestas e ideas, para incorporar el cine en los currículos educativos.




Les caracteriza su capacidad de reacción cuando se les hace una propuesta. Para compartir se ha creado un espacio web colaborativo denominado CERO EN CONDUCTA. Esta red constituye un gestor de todas las actividades, experiencias e ideas educativas que se han llevado a la práctica con alumnos y padres a través del cine. Es un repositorio de experiencias  activo y actualizado, al que cada vez se incorporan más profesores y al mismo tiempo se abordan nuevos proyectos.  

Actualmente el trabajo que empezó hace diez años la Tribu 2.0 con colaboraciones esporádicas con Altafilms, pasa a convertirse en un marco curricular para la alfabetización audiovisual, a través del cual se   hace visible la labor de un buen número de instituciones, profesores, empresas y ONGs.

Sus propuestas se incluyen en el plan de actuación de la Comisión Europea, "Europa Creativa" para impulsar la alfabetización mediática europea.

Para participar en este proyecto sólo tienes que entrar en su blog, registrarte y crear tu página con tus experiencias  opiniones e ideas. En este mismo blog encontrarás muchos recursos como: eventos, foros, chats, vídeos, noticias, etc., para conocer más de cerca a la Tribu 2.0 .

En Burgos, ya se ha puesto en marcha este proyecto en algún colegio como por el ejemplo el "Padre Manjón", en el que la propulsora Julita Fernández @jferna35 "gana" el preestreno de la película "Katmandú".

Nuestro trabajo como alumnos, de Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la educación, del primer curso, del grado de Ciencias de la Educación, en la Universidad de Burgos, ha sido elaborar un Glogster en el que explicásemos en qué consiste el proyecto colaborativo Tribu 2.0, quiénes participan y dónde encontrar el proyecto en la web.


GLOGSTER





La aplicación web GlogsterEDU te permite realizar carteles dinámicos y divertidos online, con enlaces, vídeos, imágenes, texto, etc. Perfecta para utilizar en el aula, en casa, en individual o en grupo y con un diseño pensado para publicar en blogs, wikis, etc. Además sólo con registrarte puedes guardarte esos carteles o imprimirlos directamente. A la hora de registrarse hay que identificarse como profesor o alumno y elegir la versión gratuita, no pide datos personales.

Como actividad ha sido productiva, entretenida y gratificante. Gracias a esta, hemos aprendido a utilizar la aplicación Glogster y al mismo tiempo hemos conocido a fondo el proyecto de nuestro grupo la Tribu 2.0 y el de los demás compañeros.

En mi experiencia como alumna que llevo siendo durante varios años, nunca habían utilizado el cine en mis clases hasta llegar a la E.S.O . Después de esta etapa, cursando un grado superior de Educación Infantil, en el colegio María Madre, de Burgos, el cine estaba mucho más integrado en el aula. Mis profesores proponían películas, nosotros como alumnos también y juntos hemos reído y llorado viéndolas.  En esos momentos hasta los más despistados permanecían atentos.

Las películas que más recuerdo son: Los chicos del coro, La decisión de Anne, El niño salvaje, El milagro de Ana Sullivan, De mayor quiero ser soldado, La ola, En busca de la felicidad, etc.




Me ha encantado ver cine con mis profesores, después debatir, comentar, sacar el mensaje de la película, ver su trasfondo, su relación con la realidad, con nuestra sociedad y nuestras vidas, también la relación con lo que estudiábamos.

Es divertido y diferente aprender con el cine y espero poder llevar muchas películas a mis clases en un futuro, el futuro de la era digital.

Participa y deja tu comentario con tus ideas, opiniones o experiencias. 



jueves, 15 de noviembre de 2012

PROPÓSITO DE LA EDUCACIÓN Y LA ESCUELA



TUS PROPÓSITOS EN 500 PALABRAS 


El propósito que persigue la educación es enseñar, mejorar y practicar las capacidades, los conceptos, las aptitudes y actitudes del ser humano, con el fin de que pueda desarrollarse a nivel intelectual, moral, social, afectivo y emocional. La educación debe estar adaptada a cada persona, a sus intereses y a sus necesidades. 

La escuela debería ser un lugar motivador, interesante, divertido, versátil, adaptado a la situación histórica, social y económica, del entorno. 

Como estudiante de ciencias de la educación, opino que se debe incidir en la participación de los padres y de la sociedad en las escuelas, en la educación permanente de las personas, en la acción educadora de la sociedad y los medios de comunicación, en el apoyo emocional a los alumnos, en la erradicación de la violencia, en el valor de la interculturalidad, en la formación de los profesores y sobre todo en la política educativa de nuestro país. 





Lo más importante es que las personas tomen conciencia de que la educación es necesaria y muy importante para el desarrollo de la sociedad. Es un derecho que todo el mundo posee pero muy pocos lo disfrutan. 

Éstas son sólo algunas de todas las cosas que veo necesarias conseguir en nuestro sistema educativo, además, claro está,  de los objetivos marcados por los currículos. De los cuales me llama la atención la diferencia de contenidos en las diferentes comunidades autónomas. Como por ejemplo mi comunidad, Castilla y León, que siempre suele estar en los resultados de mayor nivel, o  Andalucía, que casi siempre están en los niveles más bajos. ¿Por qué esa diferencia entre regiones? Es un problema de desigualdad  de oportunidades dentro de nuestro propio país. 








Si tu también quieres aportar tu opinión acerca de la educación y la escuela, haz una entrada en tu blog, coloca esta imagen y menciona tu entrada en Twitter #PurposedES. No hace falta que seas un experto, si eres un padre, madre, profesor, etc., comenta nuestras ideas, haznos sugerencias, comparte información relevante y ayudanos a estar actualizados. 

En el Twitter de la Universidad de Burgos también estamos deseando que participes y dejes tu comentario. Podrás hacerlo en #UNICOLAB o #PEDUBU12.




PARTICIPA Y APORTA TU VOZ